(UNIUV - 2015 - Prefeitura de Irineópolis/SC - Fonoaudiólogo) - De acordo com Zorzi (1998), o retardo de aquisição de linguagem classificado como sendo do Grupo II – Retardos Simples de Linguagem apresenta como características:

Ausência de condutas simbólicas, ausência de imitação de modelos ausentes, comportamentos pré-verbais, ausência de comunicação simbólica não verbal, dificuldades na compreensão da linguagem;

Modo de manipulação de objetos sensório-motor, dificuldades para imitar ações com os objetos, comportamentos comunicativos regulatórios, expressa gestos e vocalizações não simbólicos;

Alternância entre as formas sensório-motoras e simbólicas na manipulação dos objetos, imitação de modelos ausentes elementar, comportamentos comunicativos regulatórios, comunicação simbólica não verbal;

Uso convencional e simbólico dos objetos, alguma facilidade para imitar ações com objetos, algum domínio da linguagem verbal, dificuldades articulatórias que podem ser devidas a causas neurológicas;

Atribuição de significados convencionais e simbólicos aos objetos, imitação de modelos ausentes, comportamentos interativos regulatórios, boa capacidade para compreensão da linguagem, algum domínio da linguagem verbal - estando com defasagem em relação ao esperado para a idade.

(FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá/MT - Fonoaudiólogo) - O exame do sistema estomatognático, preconiza a avaliação dos aspectos morfológicos e posturais, do tônus e da mobilidade dos órgãos fonoarticulatórios, bem como das funções de sucção, mastigação, respiração, deglutição e fala. Em relação aos aspectos morfológicos e à postura da língua, assinale a afirmativa correta.

Deve-se procurar marcas ou ferimentos; se há assimetria, possivelmente de mastigação unilateral.

Deve-se observar sua localização na cavidade oral: papila palatina, região alveolar inferior, assoalho oral ou entre os dentes.

Deve-se verificar se há presença de úvula bífida ou sulcada, podendo ser indicativo de presença de fissura submucosa.

Deve-se identificar o tipo de oclusão dentária, classificando-a de acordo com a fase da dentição.

Deve-se analisar a conformação estreita ou em ogiva, já que a avaliação clínica é mais difícil por falta de medidas objetivas.

(INSTITUTO ÍPRO - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guaporé/RO - Fonoaudiólogo) - Assinale a alternativa correta. Na avaliação eletrofisiológica da audição, com relação à influência das características do estímulo nos PEA (Potencial Evocado Auditivo) exógenos, pode-se dizer que

quanto menor a frequência do estímulo acústico utilizado, menores serão as descargas neuronais; portanto, a latência encontra-se diminuída enquanto a amplitude encontra-se aumentada.

quanto mais elevada a intensidade do estímulo, maior o número de neurônios ativados; portanto, a latência encontra-se diminuída enquanto a amplitude encontra-se aumentada.

quanto maior a frequência do estímulo acústico utilizado, maiores serão as descargas neuronais; portanto, a latência encontra-se aumentada enquanto a amplitude encontra-se diminuída.

quanto maior a duração do estímulo, maior a tendência à habituação do SNAC ; assim mais neurônios serão ativados, portanto a amplitude é diminuída.

um potencial evocado refere-se a uma série de mudanças que ocorrem tanto no sistema nervoso periférico quanto no central, normalmente relacionadas às vias motoras.

(FC - 2014 - Prefeitura de Quixeramobim/CE - Fonoaudiólogo) - Marque a opção não relacionada com possíveis causas dos distúrbios de aprendizagem da linguagem escrita.

História prévia de atraso na aquisição da linguagem.

As alterações no desenvolvimento da expressão e recepção verbal e/ou escrita.

Fatores orgânicos e intelectuais/ cognitivos e emocionais.

(UNC - 2014 - Prefeitura de Paial/SC - Fonoaudiólogo) - As funções do sistema estomatognático SÃO:

Respiração, mastigação, deglutição, sucção, fala.

Respiração, fonação, tonicidade, sucção e deglutição.

Sucção, fonação, respiração, deglutição e equilíbrio.

Tonicidade, respiração, deglutição, e fala.

Tonicidade, respiração, deglutição e mastigação.

Fonoaudiólogo

Prepare-se com questões de Fonoaudiólogo

(COTEC/UNIMONTES - 2016 - Prefeitura de Augusto de Lima/MG - Fonoaudiólogo) - Observe as seguintes características de fala:

- Consoantes plosivas am a ser fricativas;
- Consoantes surdas tendem a ficar sonoras;
- vogais apresentam rinofonia.

Esse perfil de emissão de um paciente aponta para alterações do tipo

a labiopalatinas.
b velofaríngeas.
c bucofaríngeas.
d laringofaríngeas.

Código da questão: Q26556Ca

(FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá/MT - Fonoaudiólogo) - A logoaudiometria pode ser representada por três testes básicos. Relacione os testes aos seus respectivos objetivos.

1. Limiar de recepção de fala (LRF ou SRT)
2. Limiar de detecção de voz (LDV)
3. Índice percentual de reconhecimento de fala (IPRF)

( ) Tem como objetivo determinar o limiar em que o indivíduo escuta o estímulo apresentado pelo examinador em 50% das apresentações.

( ) Tem como objetivo confirmar os limiares tonais da via aérea e exprime a menor intensidade para a qual o indivíduo consegue identificar 50% das palavras apresentadas.

( ) Tem como objetivo, contribuir na determinação do local da afecção se coclear ou retrococlear.

Assinale a alternativa que indica a relação correta, de cima para baixo.

Código da questão: Q48293Ca

(INSTITUTO ÍPRO - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guaporé/RO - Fonoaudiólogo) - A partir da visão multidimensional da atuação fonoaudiológica para a terapia e a reabilitação do afásico adulto, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) as questões abaixo e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( ) A estimulação multissensorial baseia-se em princípios entre os quais há espaço destacado para o componente auditivo e sua repercussão na atividade concreta da linguagem.

( ) A terapia pela estimulação temática da linguagem vem reforçar a disposição para se incorporar parâmetros sociais.

( ) A avaliação e a terapia nas linhas tradicionais de reabilitação estão voltadas para a funcionalidade, com a participação da família.

( ) O modelo cognitivo de reabilitação das afasias tem como mérito não definir o déficit, a natureza e os resultados a intervenção.

( ) O interesse pelas medidas de qualidade de vida reflete a crescente valorização de tratamentos que tragam reais benefícios e repercussões na vida dos pacientes e suas famílias.

a F – F – V – F – V.
b V – V – F – V – F.
c V – V – F – F – V.
d V – F – F – F – F.
e F – V – F – V – F.

Código da questão: Q36645Ca

(UNIUV - 2015 - Prefeitura de Irineópolis/SC - Fonoaudiólogo) - De acordo com Marchesan (2004), sobre as alterações de fala, estão corretas as seguintes alternativas:

I. Quando se trata de alterações de fala de origem musculoesquelética é mais frequente a alteração no modo de articulação do que no ponto articulatório;
II. Alteração musculoesquelética e neurológica podem ser a causa da imprecisão articulatória;
III. De um modo geral, são mais frequentes nos distúrbios fonológicos as omissões e substituições e nas alterações músculo-esqueletais as distorções;
IV. Quando há modificações oclusais, os sons que são mais afetados são os sibilantes;
V. Sotaques, dialetos e regionalismos são distúrbios de fala e devem ser tratados como problemas.

a Apenas I, II, III e IV estão corretas;
b Apenas II, III, IV e V estão corretas;
c Apenas II, III e IV estão corretas;
d Apenas III e IV estão corretas;
e Apenas I, II, III e V estão corretas.

Código da questão: Q11601Ca

(UNIUV - 2015 - Prefeitura de Irineópolis/SC - Fonoaudiólogo) - Na triagem auditiva neonatal, caso o recém-nascido falhe no teste na primeira etapa, o reteste deve ser realizado:

a Na orelha em que houve falha no teste, sendo o reteste unilateral;
b Após 45 dias de realização do teste;
c Através do exame de Emissões Otoacústicas Evocadas;
d Por outra equipe em outro estabelecimento de saúde;
e Utilizando-se o Potencial Evocado Auditivo de Tronco Encefálico.

Código da questão: Q11590Ca

(INSTITUTO ÍPRO - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guaporé/RO - Fonoaudiólogo) - Relacione as colunas e, em seguida, assinale a sequência correta nas opções abaixo, quanto às características das diferentes perdas auditivas.

Algumas letras poderão ser repetidas.

A. Perdas Auditivas Condutivas.
B. Perdas Auditivas Neurossensoriais.
C. Perdas Auditivas Mistas.

1. Gap aéreo-ósseo pequeno, que não excede 10dB.

2. Gap aéreo-ósseo significativo, mas que não excede 70dB.

3. Gap aéreo-ósseo pequeno, maior que 10dB.

4. Timpanogramas alterados e, em geral, não é possível obter o registro dos reflexos acústicos, ou estes só são registrados para níveis de intensidade elevados.

a 1A – 2B – 3A – 4C.
b 1C – 2A – 3B – 4C.
c 1B – 2C – 3C – 4A.
d 1B – 2A – 3C – 4A.
e 1A – 2C – 3B – 4B.

Código da questão: Q36654Ca

(Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Sertaneja - PR - Fonoaudiólogo) - Analise a alternativa que melhor define o seguinte conceito: “É uma rede de computadores privada que assenta sobre a suíte de protocolos da Internet, porém, de uso exclusivo de um determinado local, como, por exemplo, a rede de uma empresa, que só poderá ser ada pelos seus utilizadores ou colaboradores internos.

a Internet.
b Extranet.
c Intranet.
d Rede Pública.

Código da questão: Q59792Ca

(Instituto UniFil - 2020 - Prefeitura de Sertaneja - PR - Fonoaudiólogo) - Os músculos envolvidos na mastigação estão abaixo. Assinale a alternativa incorreta.

a Músculo Masseter.
b Músculo Platisma.
c Músculo Pterigóide Medial.
d Músculo Pterigóide Lateral.

Código da questão: Q59868Ca

(FGV - 2015 - Prefeitura de Cuiabá/MT - Fonoaudiólogo) - As opções a seguir apresentam, segundo a Lei nº 8.142/90, condições para o ree regular e automático de recursos do Fundo Nacional de Saúde para a cobertura das ações e serviços de saúde aos Municípios, à exceção de uma. Assinale-a.

a Existência de Fundo de Saúde
b Existência de Conselho de Saúde
c Apresentação de plano de saúde
d Celebração de convênio entre os órgãos executivos
e Contrapartida de recursos para a saúde no respectivo orçamento

Código da questão: Q48268Ca

(INSTITUTO ÍPRO - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guaporé/RO - Fonoaudiólogo) - A respeito dos Testes Comportamentais na Avaliação Audiológica Infantil, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta as corretas.

I. A bateria de testes utilizada na avaliação audiológica infantil depende só da idade da criança.

II. Um princípio importante da audiologia pediátrica é que nenhum teste é considerado conclusivo ou redundante.

III. O local para a realização da Audiometria de Reforço Visual (VRA) pode ser uma sala (criança e avaliador estão na mesma sala) ou uma cabina acústica (criança e avaliador dentro da cabina).

IV. Os testes de reconhecimento de fala são importantes para confirmação dos limiares tonais.

V. A partir dos 2 anos de idade o índice percentual de reconhecimento de fala (IPRF) também pode ser feito com uso de figuras para não haver influência de trocas fonêmicas comuns ao desenvolvimento de linguagem nessa faixa etária.

Código da questão: Q36657Ca

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